В Рощинском центре образования прошёл финал областного конкурса «Педагогический дебют»

Просторные коридоры Рощинской школы непривычно пусты: не звенят звонки с уроков, не распахиваются двери классов. Июнь – пора каникул и экзаменов. Зато жизнь кипит в учительской, ведь сюда съехались лучшие молодые педагоги со всей Ленинградской области. Тема дня звучит дружелюбно: «У меня это хорошо получается». Но не так-то просто презентовать свой опыт, когда за плечами всего несколько лет педагогической практики.

– Проигравших сегодня не будет, – напутствовал собравшихся директор МБОУ «Рощинский ЦО» Анатолий Григорьев, – расценивайте этот конкурс как ступень в вашем обучении.

Первой по условиям жеребьёвки выступила Снежана Ленихина, учительница английского языка из Киришской средней общеобразовательной школы №6. Её доклад был посвёщен педагогическим инновациям – Снежана своими силами разработала чат-бот для популярного мессенджера. У преподавателей иностранных языков всегда много дополнительных материалов: видеоролики, аудиозаписи, ксерокопии. Систематизировать данные и облегчить к ним доступ помогает виртуальный помощник. Программа по запросу выдаёт материалы для подготовки к проверочным работам, переводит незнакомые слова, подбирает фрагменты для аудирования. Теперь ученик не сможет сказать, что забыл распечатку дома, ведь нужные данные у него всегда под рукой!

Учитель-логопед Людмила Мищенко из детского сада №3 города Сосновый Бор работает также использует специальные инструменты в работе с дошкольниками. Она рассказала про балансировочные доски: оказывается, развитие чувства равновесия помогает детям быстрее освоить речь. Ребята не просто тренируются стоять на балансбордах, а прямо на них проговаривают специальные упражнения, читают наизусть стихи. Людмила Мищенко отмечает положительный эффект от занятий у детсадовцев разного темперамента: неусидчивых ребят балансир успокаивает, а застенчивых – бодрит.

Кстати, детский сад №3, без преувеличения, родной для Людмилы и её семьи. В детстве она сама посещала его, сюда же ходил её будущий муж, а теперь в этот садик ходит и их ребенок.

– Когда я открыла свой выпускной альбом, поняла, что я ходила в ту же группу, в которой сейчас работаю, – рассказала «Ленинградской панораме» Людмила Мищенко. – У меня старшая группа компенсирующей направленности, логопедическая. Сейчас ребятам 5-6 лет, в следующем году мы их выпускаем. Но я консультирую и родителей детей помладше, так как речевые нарушения сейчас наблюдаются у каждого третьего ребенка.

Анна Егорова, учитель начальных классов, напротив, приехала в Ленобласть издалека. Три года назад она окончила педагогический университет в Челябинске, успешно прошла онлайн-собеседование и попала в самую крупную школу Ленинградской области – Центр образования города Кудрово. В этой школе учатся 4 тысячи ребят, а в классе у Анны Егоровой 36 учеников. Адаптироваться к такому масштабу помогла наставница – педагог начальной школы Арина Войтович.

На конкурсе Анна Егорова представила проект «Словарь лексического детектива». Идея в том, чтобы включить ребят в активную поисковую деятельность: установить значение непонятного слова, выявить его «особые приметы». С помощью словаря юные сыщики прочли повесть Аркадия Гайдара «Тимур и его команда». К «детективной работе» с удовольствием подключились бабушки и дедушки учеников, ведь это книга их детства.

– Поначалу учеников пугал размер книги. Но я всегда говорю: мы смотрим не на объём произведения, а на его содержание. Ребёнку важно объяснить, о чём книга, потому что к любому тексту надо подготовиться, – пояснила Анна Егорова. – Во время чтения мы углублялись в текст, изучали историю. И книга Гайдара моих учеников вдохновила на дежурство в классе, командную работу. У некоторых наших школьников поведение не самое блестящее, но другие ребята поняли, что не надо их сторониться, а наоборот, нужно сделать так, чтобы они захотели быть частью команды, делать добрые дела.

Всего в финальном этапе выступили 15 человек из 11 районов Ленинградской области. По результатам всех конкурсных испытаний победителем стала Анна Егорова из Кудрово – теперь она представит Ленинградскую область на всероссийском этапе конкурса.

Александра Сидорова

Фото автора: Анна Егорова, учитель начальных классов

Формирование доступной среды – на контроле у ветеранов спецоперации

В Ленинградской области продолжается внедрение системы «Говорящий город» — технологического решения, которое делает повседневную жизнь маломобильных граждан легче и комфортнее. Благодаря этому проекту, городской транспорт и социальные учреждения становятся по-настоящему доступными.

Ветеран СВО Вадим — один из тех, кто уже оценил новую систему. Через специальное мобильное приложение он заранее узнаёт, какой автобус подъезжает к остановке и куда он следует. Водитель получает уведомление, что его ожидает пассажир на инвалидной коляске, и не только заранее открывает двери, но и сопровождает посадку с помощью голосового сигнала. Благодаря этому человек может свободно войти и выйти из транспорта — без поиска кнопок и лишней помощи.

— Всё работает просто и удобно, — делится впечатлениями ветеран. — Найти нужный автобус, попасть внутрь, сообщить о выходе — всё это делается в пару касаний. Очень хорошая программа.

Сегодня в Ленинградской области более 240 автобусов оснащены системой «Говорящий город», и работа по модернизации подвижного состава продолжается. По словам заместителя председателя областного комитета по транспорту Натальи Александровой, уже более половины автобусов соответствуют требованиям доступной среды: это низкопольные машины, транспорт со специальными подъемниками и всеми необходимыми элементами навигации, включая тактильные таблички и надписи шрифтом Брайля.

Особенность системы — индивидуальный подход. Как объясняет президент компании-разработчика «Говорящий город» Мария Ромашова, в приложении пользователь может указать тип ограничения: это может быть инвалид по зрению, колясочник, а в будущем — родитель с детской коляской или пожилой пассажир, которому требуется внимание при посадке. Эти данные поступают водителю, позволяя заранее подготовиться и помочь.

Технологии доступны не только в транспорте. Например, во Всеволожском Мультицентре социальной и трудовой интеграции установлены звуковые маяки, которые помогают людям с нарушениями зрения безопасно входить в здание, находить двери, ориентироваться в пространстве и даже понимать, где стоят диваны, пандусы и парковки.

— Разобраться можно буквально с первых минут, — рассказывает Александра Коржак, инвалид по зрению. — Программа озвучивает всё: где ты находишься, что рядом, как добраться до нужного входа. Даже вызвать сотрудника можно удалённо через кнопку в приложении — к тебе сразу придут на помощь.

Проект во Всеволожске получил общественную отметку «Проверено СВОими». Это означает, что доступная среда здесь проверена самими ветеранами — в рамках инициативы по контролю за социально значимыми объектами. Такая инспекция не только помогает бойцам адаптироваться к мирной жизни, но и делает городскую среду удобнее и безопаснее для всех жителей Ленинградской области.

Илья Бунин

Фото: Комитет по транспорту Ленинградской области