АНО «Редакция газеты «Балтийский луч» (Ломоносовский район Ленинградской области)» провела в социальной группе ВКонтакте опрос на тему «Что такое терроризм?».

Опрос был создан с помощью программы «Google Формы».

Ссылка на опрос: https://vk.com/wall-150186279_20231

Цель проведения опроса заключалась в предотвращении негативных явлений, таких как насилие и терроризм, в обществе. Исследование было направлено на целевую студенческую аудиторию в возрасте до 35 лет с целью выяснить, осознают ли они угрозу насилия для себя и для своих близких, а также как они понимают понятие терроризма.

Всего респондентам было предложено 9 вопросов, касающихся понятия «терроризм» и его проявления в современном обществе.

Такие результаты мы получили:

Вопрос 1:

На диаграмме мы можем видеть, что 90,9% опрошенных отмечают в современном обществе такую глобальную проблему, как терроризм. Лишь 9% участников считают, что проблема терроризма в настоящее время не существует. Мы можем предположить, что некоторые люди могут специально игнорировать проблему терроризма из-за страха, нежелания принимать новую реальность или просто нежелания обсуждать темы, которые кажутся им тревожными, либо не имели прямого опыта столкновения с террористическими актами или их последствиями, поэтому могут склоняться к мысли, что терроризм или его угроза неактуальны для них.

Вопрос 2:

Важно, что все респонденты осознают опасность и пагубное влияние терроризма на общество. Это свидетельствует о широком осознании этой проблемы, которое помогает людям быть более бдительными и готовыми к действиям в случае угрозы и способствует формированию солидарности и единства в борьбе против терроризма.

Вопрос №3:

39,4% опрошенных считают, что терроризм – это социально опасное явление, угрожающее жизни, столько же респондентов посчитали, что терроризм – это как психологическое, так и физическое насилие. Оставшийся процент участников (21,2%) трактовал терроризм так: устрашение общества.

Важно понимать, что здесь нет правильного ответа. Терроризм включает в себя все эти три аспекта: страх, угроза жизни, насилие.

Вопрос №4:

Большая часть опрошенных (87,9%) посчитала, что лучше всего характеризует терроризм проявление жестокости. 66,7% посчитали, что терроризм – это, в первую очередь, насилие и 60,6% отметили, что терроризм – это еще и нарушение закона.

Вопрос №5:

Наиболее эффективным методом предотвращения террористического насилия опрошенные (84,8%) посчитали ужесточение наказания. 51,54% решили, что победить терроризм получится с помощью предупредительных мер: выявление и пресечение проявлений насилия. 27,3% респондентов отметили профилактические меры в виде пропаганды духовных ценностей.

Важно понимать, что обязательное условие противодействия терроризму – это комплексное использование мер при борьбе с этой глобальной проблемой.

Вопрос №6:

Исходя из диаграммы видно, что 90,9% опрошенных опасаются, что могут стать жертвой террористического акта. Лишь 9,1% затрудняются ответить на этот вопрос, что еще раз подтверждает факт игнорирования данной проблемы.

Вопрос №7:

По результатам исследования, проведенного среди респондентов, 75,8% считают, что стремление ощутить власть над людьми является основной мотивацией, толкающей человека на путь экстремизма и терроризма. Кроме того, 57,6% опрошенных пришли к выводу, что террористические акты чаще всего совершаются незрелыми личностями, неспособными адекватно анализировать информацию и ситуацию. Другая часть респондентов высказала мнение, что цель террористов заключается в стремлении к материальному вознаграждению.

Вопрос №8:

Большинство опрошенных затруднились ответить на этот вопрос. Возможно, это связано с тем, что терроризм — сложная и морально-этически неприемлемая проблема, и для многих людей сложно решить, стоит ли вести переговоры с теми, кто использует насилие и террор для достижения своих целей.

27,3% решили, что с террористами нет возможности договориться. Скорее всего, они руководствуются мнением о том, что террористы не придерживаются законов и норм международного общения, и поэтому переговоры могут быть бесполезными или даже опасными.

Оставшаяся часть опрошенных (24,2%) считают, что с ними стоит попробовать вести переговоры. Такие люди могут полагать, что попытки договориться с террористами могут привести к смягчению конфликта и предотвращению новых актов насилия.

Вопрос №9:

Большая часть респондентов посчитала, что террористы – это психически больные люди. 33,3% отметили, что террористы – это люди, которые осознанно идут на преступление. И лишь 1% затруднился ответить на этот вопрос. Интересно отметить, что большая часть опрошенных склоняется к мнению о психических проблемах у террористов, подчеркивая, возможно, нестабильное состояние их ума. В то же время, треть участников опроса считают, что террористы осознанно идут на преступление, что может указывать на представление об их сознательном выборе и действиях. Вероятно, для более точного и полного понимания данного вопроса требуется дальнейшее исследование и обсуждение с учетом различных факторов, влияющих на мотивацию террористов.

Из проведенного исследования можно сделать вывод, что терроризм остается серьезной глобальной проблемой, вызывающей обеспокоенность у большинства опрошенных. Большинство респондентов осознают опасность и разрушительное воздействие терроризма на общество. Важно отметить, что существует разнообразие мнений относительно мотивов и характеристик террористов. Комплексное противодействие терроризму требует использования различных методов и стратегий, таких как ужесточение наказаний, предупреждение актов насилия, пропаганда духовных ценностей и другие меры. Важным является формирование солидарности и единства в борьбе против терроризма. Дальнейшие исследования и обсуждения могут помочь лучше понять и преодолеть эту проблему в современном обществе.

Реализовано АНО «Редакция газеты «Балтийский луч»» при поддержке Комитета по печати Ленинградской области.

Есения Степовая из Сертолово представила 47-й регион на конкурсе «Миссис Россия»

В Москве завершился ежегодный конкурс «Миссис Россия – 2024». По традиции, в нём принимают участие не просто красавицы, а хранительницы семейного очага – женщины, воспитывающие детей. Ленинградскую область на конкурсе представляла 36-летняя Есения Степовая – мать двоих детей из Сертолово Всеволожского района. Яркие эмоции, достигнутые вершины и планы на будущее — мы поговорили с ленинградской красавицей, которая завоевала почетный титул «Королева Фонда Планета Женщин».

— Есения, как вы приняли решение стать участницей конкурсов красоты?

— Все произошло спонтанно. Увидела в рекламе, что проводится отбор на конкурс красоты для детей. Привела свою дочку, а там мне сказали, что есть ещё конкурс красоты для мам. Я подумала, а почему бы и мне не попробовать? Так и начался наш общий, семейный путь в этом непростом деле. Сперва я одержала победу на городском этапе и получила титул «Миссис Сертолово» в 2023 году. Недолго думая, поняла — нужно идти дальше. Следующей ступенью стал конкурс «Миссис Санкт-Петербург и Ленинградская область».  Теперь вот еще одна победная ступенька — «Миссис Россия», где я заняла титул «Королева Фонда Планета Женщин».

— Поддерживают ли вас на этом пути родные?

— Поддержка родных людей — самая сильная. На финал «Миссис  Россия» приехали мои друзья и вся семья – 18 человек! Их было слышно даже за кулисами. Я до сих пор помню эти чувства – до мурашек – именно от такой тёплой поддержки. Это бесценно и никогда не забудется!

— Как выбирали лучших красавиц Сертолово и Ленобласти? Какие испытания ждали участниц?

— Были разные этапы: спортивный, поэтический, кулинарный. На спортивном испытании мне надо было побороть страх и пройти верёвочную трассу на приличной высоте. Помню, что боялась и переживала, однако решилась на такой отважный шаг. Однако меня поддержал супруг – он тайком приехал поболеть, мне ничего об этом не сказал. Помню, уже была на высоте, проходила испытание, когда увидела мужа внизу. В этот момент я и смогла побороть свой страх, решилась идти дальше! 

Запомнился и кулинарный этап. За пять минут нужно было приготовить полноценный завтрак. Я делала блины. Это был настоящий стресс, не то, что дома на своей кухне готовить – но я успела испечь пару аппетитных блинчиков.

 Были и другие задания, например, написать сочинение по произведению «На дне» Максима Горького. Пришлось вспомнить школьные времена, перечитать и устроить мозговой штурм!

— А чем запомнился конкурс «Миссис Россия»?

—У конкурса была своя тема: «Женщина-Берегиня». Берегиня — хранительница очага семьи. На Руси люди верили, что она покровительствует богатому урожаю и изобилию в семьях. Я даже сделала каждой участнице подарок — привезла свечи ручной работы с обликом Берегини.

Один из этапов был поэтический вечер. Там был дресс-код: обязательно чёрное платье и шляпка. Я подумала, а почему бы не сделать головной убор самой. Муж помог с идеей, доченька со стразиками, сын с реализацией. Вообще семья очень хорошо включается во все мои творческие порывы. В итоге я сделала собственноручно шляпку, которую заметили и отдельно оценили члены жюри. Мне даже посоветовали развивать это направление – дизайна и хендмейда. А ведь ещё год назад я даже представить не могла, что смогу создать что-то подобное. Вот так подчас в каждом из нас таятся скрытые таланты!

— Знаю, что вы также занимаетесь общественной деятельностью. Почему для вас это так важно?

— Социальная и общественная деятельность — это то, без чего я не представляю  жизни. Стараюсь участвовать в важных мероприятиях Ленинградской области. Сейчас вместе с волонтёрами помогаем бойцам в зоне спецоперации и жителям Новороссии. Теперь ещё оказываем помощь жителям Курской области. Обязательно подключаю к этим делам своих детей, чтобы они на примере родителей учились творить добро.

Я часто ставлю себя на место матерей Донбасса и приграничных районов. Мне – матери двух ребятишек – и то порой нелегко собрать детей в школу, даже в мирное время. А каково женщинам и детишкам в зоне СВО? Где им взять канцелярию, одежду, как обеспечь элементарную безопасность… Стараемся помогать им во всех этих вопросах.

Вообще эта помощь ближнему заложена с детства. Мои родные из блокадного Ленинграда. Помню до сих пор рассказы бабушки, как тогда было сложно, как выживали, как важна была взаимопомощь… И разве сейчас я могу остаться в стороне?  Я уверена: с миру по нитке, каждая, даже маленькая помощь, спасёт жизни. Мою позицию разделяют и близкие, мои дети тоже всегда готовы прийти на помощь. Это самое важное.

— Какие вершины планируете покорять дальше?

— Планы грандиозные. Не собираюсь останавливаться на достигнутом, буду развиваться и развиваться. Сейчас будет небольшой перерыв: начинается школьная пора у детей. Пока в планах на будущее — участие в международных конкурсах красоты. При этом продолжу общественную деятельность. В общем, буду двигаться в своём направлении, в своём ритме жизни, нести в этот мир свет и красоту.

Ксения Бондаренко

Педагог из Кудрово стала лучшей среди тысяч молодых преподавателей

В школах Ленинградской области прозвенели первые звонки, ознаменовавшие начало нового учебного года. Своих учеников в этот день встретила и преподаватель «Кудровского центра образования №1» Алина Гилева – победительница престижных конкурсов «Учитель года» и «Учитель будущего». Мы поговорили с Алиной Викторовной о её педагогических принципах и правилах жизни.

Педагогическую деятельность в Ленинградской области выпускница Волгоградского государственного социально-педагогического университета начинала четыре года назад. Именно тогда она устроилась работать в СОШ «Кудровский центр образования №1» и сразу стала «в доску своей». Её доброжелательно приняли и коллеги, и ученики. Сама Алина Викторовна считает, что формула отношений педагога и школьников проста: детей надо любить и быть с ними на одной волне.

– Люблю свою работу, школу, учеников, – рассказывает Гилева. – Всерьёз стать педагогом я решила ещё в детстве. Почти вся моя семья – учителя. Основателем нашей преподавательской династии стала прабабушка. Она была директором школы. Мама тоже по образованию учитель начальных классов. Но так получилось, что преподавала она мало и долгие годы трудилась в библиотеке. Оттуда у меня появилась страсть к чтению. Всё своё свободное время я коротала в компании героев Сервантеса, Толстого, Диккенса, Набокова, Булгакова, Хемингуэя и других известных авторов.

Алина закончила школу с золотой медалью, а после поступила в педагогический – говорит, что просто не видела для себя иного пути. В вузе девушка также училась на отлично, так что красный диплом не удивил никого в окружении молодой учительницы.

– Учёба в университете была верным решением. У меня была тяга к иностранным языкам, поэтому я искала университет, где получу углублённые знания не только изучая язык Пушкина, но и совершенствуя язык Байрона, – продолжает дипломированный филолог, преподаватель русского и английского. – Полученные знания я решила применить в служении школе. Признаюсь, некоторые, узнав о моём выборе, крутили у виска и пугали будущими трудностями. Но я твёрдо решила, что обязательно стану работать с детьми. Меня не смущает, что у педагогов не бывает выходных и надо 24/7 быть на связи со своими учениками. Думаю, что быть педагогом – скорее призвание, чем профессия.

Не разделяет Алина и скепсиса многих взрослых относительно подрастающего поколения.

– Да, дети бывают разные, – говорит учительница. – Некоторые не читают книги и могут выдать на уроке, что Тарас и Бульба – братья. Но такое было всегда.  Есть ребята, которые вовсе не тяготеют к книжкам. С ними надо работать, используя особые приёмы. Привить любовь к чтению можно литературными играми, а также создавая буктрейлеры – короткие видеоролики о главных героях произведений.

Среди достижений учительницы – победа в муниципальном этапе педагогического мастерства в этом году. Но настоящий звёздный час для молодого преподавателя пробил несколько лет назад, в 2021 году, когда она стала победительницей всероссийского конкурса «Учитель будущего. Студенты». Всего на участие в конкурсе было подано более тысячи заявок, а финалистами стали 32 учителя.

Как признаётся преподаватель, мероприятия подобного рода закаляют дух и мотивируют на новые свершения. Участие в конкурсе придало ей веры в собственные силы. Поэтому, когда девушка появилась в СОШ «Кудровский центр образования №1», её сразу зачислили в штат.

– У меня был ещё один козырь в рукаве – я выучила китайский язык и освоила иероглифы в Даляньском университете иностранных языков Китая. В результате сейчас я преподаю ещё и китайский, интерес к которому чрезвычайно велик, – продолжает учитель.

На уроках педагог старается, чтобы 45 минут школьного времени прошли быстро и максимально результативно. Признаётся, что каждый раз немного волнуется – удастся ли заинтересовать и вовлечь ребят, донести до них нужные знания. Такой подход к работе требует максимальной самоотдачи и вовлечённости.

– Да, учителем быть нелегко. Это ежедневный кропотливый труд, большая ответственность. Но если видишь плоды своей работы, это как елей на сердце! Я всегда волнуюсь перед началом урока. Мне хочется услышать после каждого занятия восторженное «вау, как интересно!», – делится ленинградка.

Кстати, выражение «талантливый человек талантлив во всём» – про Гилеву. Она не только преподаёт, но и пишет стихи, знает несколько языков, занимается изобразительным творчеством. На стенах в её квартире множество акриловых картин, и на каждую невозможно бросить просто мимолетный взгляд. Их хочется подолгу рассматривать, поражаясь невероятному чувству цвета. Как говорит сама Алина, занятия за мольбертом дают ей силы и вдохновляют на новые свершения.

Анна КАРПОВА

Областной педагогической совет собрал лучших учителей 47-го региона

В преддверии Дня знаний на территории Петропавловской крепости в Санкт-Петербурге прошёл ежегодный областной педагогический совет. Мероприятие объединило более 450 учителей, которые приехали в Северную столицу, чтобы обсудить профессиональный опыт и поделиться планами на новый учебный год.

Улыбки на лицах, пышные причёски, стук каблуков – в атриуме Комендантского дома Петропавловской крепости царило праздничное настроение. Видно было, что за лето педагоги успели соскучиться и по своей работе, и по общению с коллегами. Областной педсовет предоставил им отличную возможность с головой погрузиться в атмосферу профессиональных исканий и педагогических новаций. Трёхчасовая программа мероприятия состояла из пленарного заседания, награждения лучших учителей региона и чествования передовых учреждений образования.

По устоявшейся традиции педсовет начался с церемонии поднятия Государственного флага Российской Федерации. Почётного права поднять флаг были удостоены воспитанники военно-патриотического клуба «Отчий край» города Гатчины.

— Областной педсовет — это не только символический старт учебного года, но и время для осмысления изменений, которые происходят в нашей образовательной системе. Сегодня мы на деле защищаем наши духовно-нравственные ценности, помогаем нашим новым субъектам с методическими материалами, оборудованием, учебниками, укрепляем материально-техническую базу школ Новороссии, — обратился к педагогам губернатор Ленинградской области Александр Дрозденко.

На открытии педагогического совета зампред правительства Ленинградской области по социальным вопросам Николай Емельянов сообщил об успешном участии региона в профильных федеральных и национальных проектах. Он отметил, что Ленинградская система образования занимает достойное место в Российской Федерации. Высокие результаты — это заслуга и труд педагогов.

Со своей стороны, областное правительство на ближайшие 6 лет наметило комплекс мер по развитию региональной системы образования. Как пояснила коллегам председатель комитета общего и профессионального образования Вероника Реброва, в приоритете – поддержка педагогических кадров, развитие традиционных духовно-нравственных ценностей, совершенствование системы профориентации школьников. Также председатель отметила, что все решения прошлого педагогического совета были выполнены и продемонстрировала учебные пособия по истории и культуре Ленинградской области для 5-7 классов, разработанные по поручению главы региона.

Изюминкой педсовета в Год семьи стало чествование супружеской пары педагогов Николая и Ксении Буджак из Тосненского района.

— В школе мы работаем уже 7 лет, я — преподаватель-организатор основ безопасности и защиты Родины, супруга — учительница начальных классов. Я также руковожу Центром «Точка роста», мы с женой постоянно принимаем участие в различных проектах, повышаем квалификацию. Хочу сказать, что педагогика сегодня – это активная и конкурентоспособная среда, место роста и развития, — говорит педагог «Сельцовской СОШ» имени Е.М. Мелашенко Буджак Николай Николаевич.

Не забыли и про дополнительное образование. Благодарственные письма и ценные подарки получили представители кружков, секций и творческих клубов. В их числе – Марьяна Муравлева из Тихвинского района. Уже 13 лет она учит школьников вдумчиво читать историческую и культурологическую литературу, развивает интерес к культуре своего края в рамках образовательной программы «Истоки ежегодного круга жизненной палитры». Марьяну Богдановну торжественно наградили дипломом Гран-при «За нравственный подвиг учителя».

— Наша программа получила реализацию на различных уровнях, мероприятиях, во взаимодействии с родителями. Я очень хочу поблагодарить своих воспитанников и их родителей за любовь и доверие, а коллег – за поддержку. Отдельная благодарность моей семье, которая все эти годы поддерживает меня, – сулыбкой говорит молодая учительница.

Завершился педагогический совет работой пяти тематических секций, прошедших в формате публичных лекций. Приглашённые эксперты вместе с педагогами обсудили вопросы трудового воспитания в школе, инженерно-технологического образования, качество современного дошкольного образования и многое другое. Совсем скоро педагоги смогут применить полученные знания на практике в долгожданном новом учебном году!

Александра Родионова

Фото: Сергей Михайличенко, «Фонтанка.ру»

Правительство РФ в целом поддержало законопроект о налоговых льготах при фудшеринге — безвозмездной передаче нераспроданных продуктов питания на благотворительность — при условии доработки этой инициативы до ее внесения в Госдуму, сообщает ТАСС.

Речь идет о передаче бизнесом нереализованных, но пригодных к употреблению продуктов питания социальным некоммерческим организациям для последующей помощи нуждающимся. В законопроекте, инициированном главой комитета Госдумы по молодежной политике Артемом Метелевым, предлагается освободить такую деятельность от налога на добавленную стоимость (НДС). Оговаривается, что общая стоимость передаваемых в течение года продуктов не должна превышать 1% от доходов продавцов.

Подразумевается передача не уже просроченных товаров (это запрещено), а только тех, что не были проданы из-за истекающих сроков годности, снижения спроса, сезонности употребления и так далее. Сейчас продавцам выгоднее направить нераспроданные продукты на утилизацию, так как в этом случае они сохраняют вычет по НДС, — а при передаче товаров на благотворительность их налоговые расходы увеличиваются до 20%. В связи с этим предлагается внести соответствующие коррективы в Налоговый кодекс. Причем предусмотрено, что заниматься такой благотворительностью смогут ретейлеры, включенные в специальный перечень — его определит правительство.

«Правительство Российской Федерации поддерживает законопроект при условии его доработки с учетом изложенных [в отзыве] замечаний до его внесения в Государственную думу», — говорится в отзыве кабмина.

Как отмечается в пояснительной записке к законопроекту, в России ежегодно образуется более 17 млн тонн пищевых отходов, из которых порядка 29% составляют отходы торговых предприятий и организаций общественного питания на сумму в примерно 480 млрд рублей в год. Фудшеринг, как подчеркивается в документе, может внести существенный вклад, с одной стороны, в уменьшение негативного воздействия на окружающую среду, с другой — в обеспечение нуждающихся продуктами.

Одновременно, по данным автора законопроекта, производители и ретейлеры заинтересованы в участии в программах фудшеринга, причем некоторые крупные торговые сети уже запустили пилотные проекты в этой сфере.